Diese elf Projekte und Initiativen wurden in der fünften Runde des Projektfonds für Medien und Bildung zur Förderung ausgewählt. Die Laufzeit einiger Projekte reicht bis zum Ende des Schuljahres 2026/2027. Weiter unten folgen die Projekte, die über zwei Jahre gefördert werden.
Schulische Makerhubs
Das Projekt begleitet und entwickelt bestehende sowie neue Makerhub-Strukturen an weiterführenden Hamburger Schulen mit niedrigem Sozialindex. Ziel ist es, Schülerinnen ab Jahrgangsstufe 7 im Rahmen des Ganztags praxisnah an digitale Technologien, Programmierung, Robotik und kreative Medienproduktion heranzuführen. Besonderer Fokus liegt auf der nachhaltigen Nutzung der Makerhubs: Durch kontinuierliche Betreuung, gezielte Coaching-Angebote für Lernbegleiterinnen und die Entwicklung offener, modularer Lernmaterialien werden eigenständiges Lernen, Peer-to-Peer-Ansätze und Selbstwirksamkeit gefördert. Die Angebote sind niedrigschwellig, inklusiv und berücksichtigen unterschiedliche Vorkenntnisse. Kooperationen mit erfahrenen Partnern sichern die Qualität und ermöglichen die Weitergabe der entwickelten Konzepte und Materialien als offene Bildungsressourcen. So tragen die Makerhubs zur chancengerechten, zukunftsorientierten und partizipativen Medienbildung an Hamburger Schulen bei.
30.000 € an doin good gGmbh – https://doin-good.de/
Future Me – kreatives Storytelling auf dem Weg zum Beruf
Das Projekt verbindet kreative Medienarbeit mit Sprachförderung für Jugendliche in Ausbildungsvorbereitungsklassen (AvM). In einem partizipativen Ansatz gestalten die 16- bis 18-jährigen Teilnehmenden eigene Trickfilme, die ihre individuellen Geschichten, Erfahrungen und beruflichen Ziele sichtbar machen. Die entstandenen Animationen und Materialien werden auf einer interaktiven Online-Plattform archiviert und stehen als lebendiges, animierbares Bildwörterbuch dauerhaft für den Unterricht und die außerschulische Sprachförderung zur Verfügung. Lehrkräfte werden gezielt geschult, um die Plattform nachhaltig einzusetzen. So fördert das Projekt nicht nur digitale und sprachliche Kompetenzen, sondern schafft auch sichtbare Erfolgserlebnisse und stärkt die Motivation und Teilhabe der Jugendlichen am Hamburger Arbeitsmarkt.
30.000 € an Trickmisch GbR – https://trickmisch.de/
Project LevelUp
Das Projekt bringt innovative MINT-Bildung direkt an Hamburger Schulen und macht digitale Teilhabe für alle Kinder und Jugendlichen erlebbar. Mit mobilen Technik-Workshops und praxisnahen Projekttagen werden ganze Klassenverbände – unabhängig von Geschlecht, Herkunft oder Vorwissen – für Physical Computing, Programmierung und kreative Problemlösung begeistert. Besonderer Fokus liegt auf der Förderung von Mädchen und Jugendlichen aus benachteiligten Lagen: Durch lebensweltnahe Themen, niedrigschwellige Einstiege und role models werden Barrieren abgebaut und Selbstwirksamkeit gestärkt. Die Workshops verbinden handlungsorientiertes Lernen mit moderner Technik (z. B. Arduino, Sensorik) und bieten sowohl in der Schule als auch am außerschulischen Lernort Hochschule praxisnahe Einblicke in die Welt der Informatik. Lehrkräfte werden aktiv eingebunden und erhalten offene Unterrichtsmaterialien zur nachhaltigen Weiterführung. So leistet LevelUp einen wichtigen Beitrag zur chancengerechten, inklusiven und zukunftsorientierten MINT-Bildung in Hamburg.
30.000 € an HITeC e.V. (Hamburger Informatik Technologie-Center) – https://project-levelup.de/
Mitreden, mitgestalten, mitbestimmen – Medienrechte im Ganztag
Das Projekt „Mitreden. Mitgestalten. Mitbestimmen.“ von Blickwechsel e.V. stärkt die Medienkompetenz und Partizipation von Kindern im Hamburger Ganztag. An vier Pilotstandorten entwickeln Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren gemeinsam mit Fachkräften kreative Medienprojekte, reflektieren Chancen und Risiken digitaler Medien und setzen sich aktiv mit Kinderrechten im digitalen Raum auseinander. Durch partizipative Methoden, analoge und digitale Angebote sowie praxisnahe Mikro-Fortbildungen für Fachkräfte werden nachhaltige Strukturen für Medienbildung geschaffen. Eltern werden in Abschlussveranstaltungen einbezogen, um Medienerziehung als gemeinsame Aufgabe zu fördern. Das Projekt entwickelt kindgerechte Materialien und übertragbare Konzepte, die langfristig zur chancengerechten und demokratischen Medienbildung im Ganztag beitragen.
26.520 € an Blickwechsel e.V. – https://blickwechsel.org/
Digital dabei – Kreative Medienbildung für junge Menschen mit Downsyndrom
Das Projekt „Digital dabei!“ von KIDS Hamburg e.V. fördert die digitale Teilhabe und Medienkompetenz junger Menschen mit Downsyndrom im Alter von 16 bis 24 Jahren. In einem einjährigen, barrierearmen Workshop-Programm werden Themen wie Social Media, Datenschutz, Cybermobbing, Künstliche Intelligenz und kreative Mediengestaltung praxisnah und lebensweltorientiert vermittelt. Die Teilnehmenden gestalten aktiv eigene Medienprojekte und stärken so ihre Selbstbestimmung und digitale Resilienz. Begleitend werden Eltern durch Informations- und Austauschformate unterstützt, um Medienerziehung gemeinsam zu gestalten. Das Projekt schafft nachhaltige, inklusive Lernmaterialien und trägt zur Stärkung digitaler Kompetenzen und gesellschaftlicher Teilhabe bei.
13.625 an KIDS Hamburg e.V. – https://kidshamburg.de/
Jugend hackt Hamburg 2026
Ein medienpädagogisches Programm für technikbegeisterte Jugendliche von 12 bis 18 Jahren aus der Metropolregion Hamburg. Im Rahmen eines mehrtägigen Hackathons entwickeln die Teilnehmenden in Teams kreative Software- und Hardware-Prototypen, die gesellschaftliche Herausforderungen adressieren und digitale Teilhabe fördern. Besonderer Fokus liegt auf Diversität: Mädchen, inter, nicht-binäre, trans und agender Jugendliche (MINTA*) werden gezielt angesprochen und langfristig eingebunden. Durch die enge Verknüpfung mit dem neuen „Jugend hackt Lab“ im Chaos Computer Club Altona entstehen ganzjährig niedrigschwellige Angebote, die nachhaltige Community-Bildung und kontinuierliche Förderung ermöglichen. Das Projekt verbindet technische Bildung mit gesellschaftspolitischer Reflexion, fördert Teamarbeit, Selbstwirksamkeit und eine inklusive, kreative Community – und macht Jugendliche fit, um mit Code die Welt zu verbessern.
12.500 € an Open Knowledge Foundation e.V. – https://jugendhackt.org/event-rueckblick/hamburg-2025/
Digital Escape Room – Mission Ausbildung
Mit dem „Digital Escape Room – Mission Ausbildung“ entsteht ein innovatives, von Jugendlichen mitentwickeltes Lernformat zur Berufsorientierung. Junge Menschen im Alter von 16 bis 27 Jahren gestalten gemeinsam einen digitalen Escape Room, in dem sie reale Herausforderungen rund um Bewerbung, digitale Kommunikation und den Einstieg ins Berufsleben spielerisch bearbeiten. Das Projekt verbindet Medienkompetenz, Teamarbeit und praxisnahe Entscheidungsfindung in einer motivierenden, gamifizierten Umgebung. Die Ergebnisse werden als offene Bildungsressource (OER) aufbereitet und können nachhaltig in Hamburger Schulen und Übergangseinrichtungen eingesetzt werden, um die digitale Mündigkeit und Zukunftskompetenzen junger Menschen zu stärken.
30.000 € an Jugendbildung Hamburg gGmbH – https://jugendbildung-hamburg.de/ – Projektseite: https://digitalerescaperoom.de/
Selbstbestimmt online – Medienbildung und Prävention gegen sexualisierte Gewalt
Das Projekt „Starke Medien. Starke Grenzen.“ ergänzt die schulische Präventionsarbeit, indem es Jugendliche ab der 9. Klasse in ihrer Selbstbestimmung stärkt und sie zu einem reflektierten, verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien ermutigt. In partizipativen Workshops und kreativen Medienprojekten setzen sich die Teilnehmenden mit Themen wie digitalen Risiken, Konsens, Grenzen und Unterstützungsmöglichkeiten auseinander. Im weiteren Verlauf entwickeln die Jugendlichen eigene Informationsformate – zum Beispiel Podcasts oder Social-Media-Beiträge – und teilen ihr Wissen mit Gleichaltrigen. Die entstandenen Medienprodukte werden nachhaltig in der Schule eingesetzt und tragen dazu bei, eine Kultur der Achtsamkeit, Selbstwirksamkeit und gegenseitigen Unterstützung im digitalen Raum zu fördern.
12.589 € an Jungenarbeit Hamburg e.V. – https://jungenarbeit.info/
Das Neuland Projekt
Mit dem „NEULAND PROJEKT“ werden an fünf Hamburger Schulen innovative Forschungslabore eingerichtet, in denen Schülerinnen der Sekundarstufe I zentrale Phänomene digitaler Plattformkultur erforschen. In themenspezifischen Laboren – etwa zu Memes, TikTok, Instagram, Snapchat und KI-generierten Medien – analysieren, experimentieren und reflektieren die Jugendlichen gemeinsam mit externen Medienpädagoginnen und Künstler*innen die Mechanismen digitaler Kommunikation, Aufmerksamkeit und Inszenierung. Ziel ist es, ein kritisches Verständnis für digitale Medienumgebungen zu entwickeln und die eigene mediale Handlungskompetenz zu stärken. Die Ergebnisse werden digital dokumentiert, auf einer Onlineplattform veröffentlicht und in einer Abschlussveranstaltung präsentiert. Das Projekt schafft modellhafte Impulse für eine kreative, reflektierte und partizipative Medienbildung im schulischen Kontext.
27.000 an Kulturagentinnen Hamburg e.V. – https://kulturagenten-hamburg.de/
Intersections – Schnittpunkte zwischen Geschichte und Gegenwart
Das Projekt verbindet historisch-politische Bildung mit aktiver Medienproduktion und richtet sich an Schülerinnen und Schüler im Alter von 11 bis 19 Jahren, insbesondere aus sozial benachteiligten Hamburger Stadtteilen. In praxisorientierten Workshops und Exkursionen lernen die Teilnehmenden, historische Orte und Themen fotografisch zu erkunden, Bildwirkungen kritisch zu analysieren und eigene Bildserien zu gestalten. Die Ergebnisse werden in öffentlichen Ausstellungen und einer digitalen Galerie präsentiert. Das Projekt fördert demokratische Schlüsselkompetenzen wie Perspektivvielfalt, Medienkritik und verantwortungsvollen Umgang mit Bildrechten. Durch offene Unterrichtsmaterialien, digitale Dokumentation und die Einbindung von Lehrkräften und Eltern wird eine nachhaltige Wirkung und Übertragbarkeit auf weitere Schulen sichergestellt.
9.000 € an wirsprechenfotografisch e.V. – https://wirsprechenfotografisch.de/
Ich sehe was, was du nicht siehst
Das Projekt der Medienwerkstatt St. Pauli fördert die Medienkompetenz und Ausdrucksfähigkeit von Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 14 Jahren im Stadtteil St. Pauli. In kreativen, partizipativen Workshops lernen die Teilnehmenden journalistische Grundlagen, recherchieren eigene Themen und produzieren Texte, Fotos, Audio- und Videobeiträge. Die Ergebnisse werden auf einer Projektwebseite, in einer Stadtteilzeitschrift und bei öffentlichen Präsentationen sichtbar gemacht. Das Projekt stärkt die Fähigkeit zur kritischen Informationsbewertung, fördert gesellschaftliche Teilhabe und gibt insbesondere Kindern aus benachteiligten Lebenslagen die Möglichkeit, ihre Perspektiven aktiv in den öffentlichen Diskurs einzubringen.
7.500 € an GWA St. Pauli – https://gwa-stpauli.de/
Die folgenden Projekte werden auch im Schuljahr 2026/2027 mit der gleichen Fördersumme wie im Schuljahr 2025/2026 weitergeführt.
PLAY25 und Play26
Durchführung des „PLAY – Creative Gaming Festival“ vom 12.–15.11.2025 und 11.–14.11.2026 mit Workshops, Impulsen aus der Berufswelt und interaktiver Ausstellung; fördert multiperspektivischen Blick auf Games, regt zur Reflexion über Spielkultur und kreative Medienarbeit an.
30.000 € an den jaf e.V. – www.jaf-hamburg.de und www.playfestival.de
Haste Töne – Kindermedien aus Hamburg
Durchführung medienpädagogischer Ferienprojekte an neun GBS-Standorten; kreative Medienproduktion mit Kindern (z. B. Podcasts, Videos, Scratch); Förderung von Medienkompetenz und informatischem Grundwissen; etablierte Zusammenarbeit mit Schulen; geplant: neues Format „Social Media Denken“.
30.000 € an die Ballin Stiftung e.V. – www.ballin.hamburg
Schnappfisch
Stärkung der Nachrichten- und Medienkompetenz von Schülerinnen und Schüler durch pädagogisch begleitete Medienproduktionen bei TIDE; Zusammenarbeit mit Medienhäusern und #UseTheNews fördert Austausch mit Redaktionen und adressiert demokratiefeindliche Narrative.
30.000 € an TIDE GmbH – www.tidenet.de
Mädchen bewegen Medien – Digital. Kreativ. Selbstbestimmt.
Medienpädagogische Workshops für Mädchen mit Fokus auf sicheren, reflektierten Umgang mit digitalen Medien und KI; Thematisierung mädchenspezifischer Risiken (z. B. Rollenbilder, Cyber-Grooming); Fachkräfteschulungen, Angebote bei Großveranstaltungen und Ausbildung „Digitaler Patinnen“ sichern nachhaltige Zielgruppenansprache.
5.140 € an mädCHENtreff schanzenviertel e.V. – www.maedchentreff-schanze.de
Next Level: Hamburg–Kyiv Gaming Connect
Zweijähriger Hamburg-Kyiv Jugendaustausch via Gaming (z. B. Minecraft, Rocket League); monatliche Online-Treffen, zentrale Jugendbegegnung in Hamburg, gemeinsame digitale Projekte, medienpädagogische Reflexion, Workshops, Multiplikatorinnentreffen und internationale Koordination durch Projektteam und Honorarkräfte.
30.000 € an Stiftung DRJA gGmbH – www.stiftungdrja.de
SchulKinoWoche Hamburg 2025 + SchulKinoWoche Hamburg 2026
Planung und Durchführung der SchulKinoWoche Hamburg in 2025 und 2026. Kinovorstellungen für Schulklassen, Fortbildungen für Lehrkräfte, Sonderveranstaltungen mit Referentinnen, Referenten und Filmschaffenden. Jährlich kuratiertes Film- und Begleitprogramm mit Unterrichtsbezug zur Förderung filmischer und medialer Bildung.
23.000 € an die Kurzfilmagentur Hamburg e.V. – www.schulkinowoche-hamburg.de
Offene Medienwerkstatt Sonnenland die Medien-Kate
Niedrigschwellige Medienwerkstatt im Sonnenland mit wöchentlichem Medientreff, Workshops und Ausflügen; Förderung kreativer Medienarbeit und kritischer Mediennutzung durch eigene Video-, Spiel- und Social-Media-Projekte in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit.
12.000 € an Stadtteilprojekt Sonnenland e.V. – www.sonnenland-hamburg.de
Lautschrift e.V.
Medienpädagogisches Projekt mit drei Phasen: BEGREIFEN – Diskussion gesellschaftlicher & persönlicher Themen anhand medialer Inhalte; GESTALTEN – Workshops zu Medienproduktion (Podcast, Video, Design etc.) mit Veröffentlichung eigener Beiträge auf den Kanälen von jung&laut; VERMITTELN – Qualifizierung der Teilnehmenden als Peer-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur Weitergabe des Gelernten.
24.020 € an Lautschrift e.V.
